Électrotechnique

Mise en service de nouveaux équipements

Méthodologie Une démarche d’intégration entre le formateur principal et les participants permettra d’associer des situations de travail que l’on retrouve usuellement en entreprise. Les cours théoriques seront donnés de façon magistrale et de façon interactive en utilisant le questionnement et en laissant place à des interventions de la part des

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Diagnostique sur les moteurs et variateurs de vitesse

Méthodologie Une démarche d’intégration entre le formateur principal et les participants permettra d’associer des situations de travail que l’on retrouve usuellement en entreprise. Les cours théoriques seront donnés de façon magistrale et de façon interactive en utilisant le questionnement et en laissant place à des interventions de la part des

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Installation et commandes des servomoteurs

Méthodologie Une démarche d’intégration entre le formateur principal et les participants permettra d’associer des situations de travail que l’on retrouve usuellement en entreprise. Les cours théoriques seront donnés de façon magistrale et de façon interactive en utilisant le questionnement et en laissant place à des interventions de la part des

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Installation et commandes des moteurs CC et CA

Méthodologie Une démarche d’intégration entre le formateur principal et les participants permettra d’associer des situations de travail que l’on retrouve usuellement en entreprise. Les cours théoriques seront donnés de façon magistrale et de façon interactive en utilisant le questionnement et en laissant place à des interventions de la part des

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Le rôle stratégique de la maintenance (Maintenance préventive)

Méthodologie FORMATION EN LIGNE DISPENSÉE AVEC « TEAMS ». L’aspect ‘’théorique’’ sera donné de façon magistrale et interactive en utilisant le questionnement. L’intérêt sera maintenu en présentant des exemples pratiques, par la mise en valeur des expériences vécues en usine, en favorisant l’échange avec et entre les participants. Objectif général Associer les

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