Ressources humaines

Conception des aides pédagogiques

Méthodologie Une démarche d’intégration entre le formateur principal et les participants permettra d’associer des situations de travail que l’on retrouve usuellement en entreprise. Les cours théoriques seront donnés de façon magistrale et de façon interactive en utilisant le questionnement et en laissant place à des interventions de la part des

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Formation de formateurs et de concepteurs

Méthodologie À partir des expériences de formation vécues en usine, on traitera des approches à favoriser pour se sentir à l’aise devant un petit groupe de personnes. Un intérêt particulier sera apporté aux éléments suivants : la participation de tous, l’implication active des participants, les situations difficiles et les trucs

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Efficacité en supervision industrielle (5 modules)

Méthodologie Un formulaire pré-formation sera à compléter afin de permettre une préparation de la formation adéquate. Les cours théoriques seront donnés de façon magistrale et de façon interactive en utilisant le questionnement et en laissant place à des interventions de la part des participants. L’intérêt sera maintenu par une implication

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Plan de progression technique

Méthodologie Une démarche d’intégration entre le formateur principal et les participants permettra d’associer des situations de travail que l’on retrouve usuellement en entreprise. Les cours théoriques seront donnés de façon magistrale et de façon interactive en utilisant le questionnement et en laissant place à des interventions de la part des

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Implantation de nouveaux équipements

Méthodologie Approche par mises en situation.Une démarche d’intégration entre le formateur principal et les participants permettra d’associer des situations de travail que l’on retrouve usuellement en entreprise. Les cours théoriques seront donnés de façon magistrale et de façon interactive en utilisant le questionnement et en laissant place à des interventions

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